打字猴:1.706283329e+09
1706283329 4.1 一、学科地位的衰落 [:1706283662]
1706283330 4.2 二、研究领域的重新界定 [:1706283694]
1706283331 4.3 三、研究范式的多样化 [:1706283726]
1706283332 4.4 四、学科自主性的重建 [:1706283800]
1706283333 4.5 五、“新”政治史的可能性 [:1706283832]
1706283334 5 种族问题与美国史学 [:1706284164]
1706283335 5.1 一、社会与学术的互动 [:1706284172]
1706283336 5.2 二、美国史学的新趋向 [:1706284188]
1706283337 5.3 三、新的难题 [:1706284206]
1706283338 6 意识形态与美国革命的历史叙事 [:1706284266]
1706283339 6.1 一、“辉格主义范式”的兴衰 [:1706284274]
1706283340 6.2 二、普通民众的革命 [:1706284306]
1706283341 6.3 三、边缘群体的革命 [:1706284342]
1706283342 6.4 四、美国革命史的重构 [:1706284382]
1706283343 6.5 五、意识形态与革命神话 [:1706284422]
1706283344 7 美国革命史研究的新动向——记费城的一次学术研讨会 [:1706284744]
1706283345 7.1 一 [:1706284747]
1706283346 7.2 二 [:1706284771]
1706283347 7.3 三 [:1706284793]
1706283348 7.4 四 [:1706284823]
1706283349 7.5 五 [:1706284845]
1706283350 8 伯纳德·贝林的史学及其启示 [:1706284889]
1706283351 8.1 一、美国早期史的解释框架 [:1706284897]
1706283352 8.2 二、理论取向和方法论特征 [:1706284931]
1706283353 8.3 三、应答现代史学的挑战 [:1706284957]
1706283354 9 戈登·伍德与美国早期政治史研究 [:1706285113]
1706283355 9.1 一、伍德的史学著述 [:1706285121]
1706283356 9.2 二、《缔造》引起的反响与争议 [:1706285153]
1706283357 9.3 三、政治史研究的“文化转向” [:1706285185]
1706283358 9.4 四、解释美国革命的新范式 [:1706285219]
1706283359 9.5 五、治史的理念和风格 [:1706285251]
1706283360 10 埃里克·方纳笔下的美国自由 [:1706285541]
1706283361 10.1 一、什么是“美国自由” [:1706285549]
1706283362 10.2 二、思想与学术的渊源 [:1706285579]
1706283363 10.3 三、若干值得探讨的问题 [:1706285605]
1706283364 11 在现实关怀与学术追求之间——中国美国史研究的成绩和问题（1989—2000） [:1706285677]
1706283365 11.1 一、概况分析 [:1706285685]
1706283366 11.2 二、成果扫描 [:1706285739]
1706283367 11.3 三、思考与前瞻 [:1706285797]
1706283368 12 改革开放以来中国的美国史研究 [:1706286081]
1706283369 12.1 一、基本趋势和主要成绩 [:1706286089]
1706283370 12.2 二、问题来源与意义指向 [:1706286127]
1706283371 12.3 三、思想取向与方法探索 [:1706286159]
1706283372 12.4 四、史料利用和资源积累 [:1706286193]
1706283373 12.5 五、最新动向与前景展望 [:1706286225]
1706283374 13 中国的美国早期史研究 [:1706286477]
1706283375 13.1 一 [:1706286485]
1706283376 13.2 二 [:1706286509]
1706283377 13.3 三 [:1706286541]
1706283378 14 探索中国美国史研究的路径 [:1706286689]
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