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6.3.1 1.党校、行政学院应该成为党员干部环境教育的主要渠道 [
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6.3.2 2.环境教育功能的欠缺:课程设置、培训内容与师资 [
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7.2.2 2.为什么没有对地方环境政策执行情况进行巡视监督? [
:1707593540]
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7.3.2 2.法院和法官在环境司法过程中的知识储备和能力不足 [
:1707593590]
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7.3.4 4.环境司法面临为“权贵”(政治、资本)服务还是为公平正义服务的悖论 [
:1707593602]
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7.4.1 1.以“群众”动员克服官僚科层:环境信访有效率吗? [
:1707593636]
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8.1.2 2.地方环境政策执行:环境非政府组织和公民抗争行动的对象 [
:1707594041]
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8.2.2 2.美使馆发布北京“PM2.5”数据:干涉内政与“阴谋”? [
:1707594149]
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9 第七章 结论 中国环境政治的转型:环境威权主义还是环境民主? [
:1707594355]
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9.1.1 1.政策制定:党控制下的有限多元主义模式与政策的冲突性、模糊性和“象征主义” [
:1707594376]
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9.1.2 2.政策执行系统的行动者和权力结构:利益多元化、权力集中化、责任碎片化 [
:1707594389]
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9.1.4 4.公众参与的边缘化:政治系统内部封闭的自我监督与反馈机制 [
:1707594419]
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9.1.5 5.矛盾与摇摆:全球化是影响地方环境政策执行的外部情境式因素 [
:1707594432]
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